Документы

1. На занятиях (уроках) учащиеся обязаны иметь при себе необходимые для участия в образовательной деятельности принадлежности и литературу. Учащиеся должны иметь спортивную форму и обувь для уроков физической культуры, а также специальную одежду для уроков технологии. При отсутствии такой одежды учащиеся остаются вместе с классом, но к занятиям не допускаются.
2. Учащиеся встают в начале урока и при его завершении, а также в случае входа в класс гостей или представителя администрации Учреждения.
3. Учащийся по первому требованию педагога предъявляет ему дневник.
4. В случае опоздания на урок учащийся должен постучаться в дверь кабинета, зайти, поздороваться с учителем, извиниться за опоздание и попросить разрешения сесть на место.
5. Во время урока (учебного занятия) учащимся нельзя шуметь, отвлекаться самим и отвлекать одноклассников посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами. Время урока (учебного занятия) должно использоваться
   учащимися только для учебных целей. Запрещается во время уроков пользоваться мобильными телефонами и другими техническими устройствами, не относящимися к учебному процессу.
6. Компьютеры, технические средства обучения, лабораторные приборы и учебные пособия используются учащимися строго по назначению и с разрешения педагога, а также с соблюдением правил безопасности при работе с техническими средствами обучения и лабораторным оборудованием.
7. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен поднять руку и попросить разрешения педагога.
8. Если учащийся хочет задать вопрос педагогу или ответить на вопрос, он поднимает руку.

Из статьи 38. Одежда обучающихся. Форменная одежда и иное вещевое имущество (обмундирование) обучающихся

(Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.10.2022) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.10.2022))

1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе устанавливать требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихся, знакам отличия, и правила ее ношения, если иное не установлено настоящей статьей. Соответствующий локальный нормативный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, принимается с учетом мнения совета обучающихся, совета родителей, а также представительного органа работников этой организации и (или) обучающихся в ней (при его наличии).

2. Государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, устанавливают требования к одежде обучающихся в соответствии с типовыми требованиями, утвержденными уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

Перечислите основные правила посещения школы учащимися и работниками

Перечислите основные правила посещения для родителей и гостей школы

Перечислите общие школьные правила

Укажите информацию для родителей и законных представителей

Пропишите правила допуска посторонних лиц в школу

Пропишите правила допуска в школу представителей вышестоящих организаций и проверяющих лиц 

• Устранение признаков социального, имущественного и религиозного различия между обучающимися;
• Укрепление дисциплины обучающихся;
• Выработка навыков культуры одежды, внешнего вида.

• первое требование 
• второе требование 
• третье требование

Запрещено использовать в качестве деталей одежды массивные броши, кулоны, кольца, серьги.

Обучающимся не рекомендуется ношение в образовательных учреждениях одежды, обуви и аксессуаров с травмирующей фурнитурой, символикой асоци­альных неформальных молодежных объединений, а также пропагандирующих психоактивные вещества и противоправное поведение.

Запрещается использовать для ношения в учебное время следующие варианты одежды и обуви:

• спортивная одежда (спортивный костюм или его детали);
• одежда для активного отдыха (шорты, толстовки, майки и футболки с сим­воликой и т. п.);
• пляжная одежда;
• одежда бельевого стиля;
• прозрачные платья, юбки и блузки, в т. ч. одежда с прозрачными встав­ками;
• декольтированные платья и блузки (открыт вырез груди, заметно нижнее белье и т. п.);
• вечерние туалеты;
• платья, майки и блузки без рукавов (без пиджака или жакета);
• мини-юбки;
• слишком короткие блузки, открывающие часть живота или спины;
• одежда из кожи (кожзаменителя), плащевой ткани;
• сильно облегающие (обтягивающие) фигуру брюки, платья, юбки;
• спортивная обувь (в т. ч. для экстремальных видов спорта и развлече­ний);
• пляжная обувь (шлепанцы и тапочки);
• массивная обувь на высокой платформе;
• вечерние туфли (с бантами, перьями, крупными стразами, яркой вышив­кой, из блестящих тканей и т. п.);
• туфли на чрезмерно высоком каблуке. Допустимая высота каблука для девочек не более 5 см (5-9-е классы), не более 7 см (10-11-е классы).
• В одежде и обуви не должны присутствовать очень яркие цвета, блестящие нити и вызывающие экстравагантные детали, привлекающие пристальное внимание.

Для мальчиков – требования к одежде для мальчиков.

Для девочек – требования к одежде для девочек.

Повседневная для мальчиков и юношей - требования к одежде . 

Повседневная для девочек и девушек - требования к одежде . 

Парадная - требования к одежде .  

Для занятий физической культурой - требования к одежде .

Для занятий хореографией – требования к одежде .

Текст послесловие

1. Первый магазин. Укажите адрес и телефон.
2. Второй магазин. Укажите адрес и телефон.
3. Третий магазин. Укажите адрес и телефон.

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Дылымский многопрофильный лицей им.И.Гаджиева

МКОУ "ДМЛ им.И.Гаджиева"

В 1914 году, когда не было никакого светского образования, культуры, методики преподавания, был заложен фундамент создания Дылымской школы.Эта школа прошла долгий, трудный,но вместе с тем прекрасный, светлый замечательный труд.Первым учителем, по имеющимся архивным данным, был Симонов Давид Лолоевич,осетин по национальности. 1915-1923 г.г.-школа не всегда функционировала(закрывалась в период войны,революции и гражданской войны) Первые 12 лет школа считалась начальной,затем школу преобразовали в неполную среднюю школу.Хотя школа считалась средней,по разным причинам выпускники до 1950 года не получили аттестаты о среднем образовании.И для решения этой проблемы очень много усилий приложил житель с.Гуни Нуцалов Камильбег Гусейнович, который в этом же году стал директором ДСШ.Уже в 1951 году школа выпустила своих первых 8 учащихся с аттестатом о полном среднем образовании. 1973 год-преобразование в среднюю школу №1. 1997 год - Указом Госсовета РД №161 от 16.06.1997 года ДСШ №1 присвоено имя Изудина Гаджиева. 2006 год - преобразование в муниципальный многопрофильный лицей. На сегодняшний день в Дылымском многопрофильном лицее им.И.Гаджиева работает около 100 преподавателей. 

Статья 17 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» 273-фз от 29.12.2012 устанавливает две формы получения образования:
- в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (школа);
- вне таких организаций;
В школах обучение осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
Вне образовательных учреждений обучение происходит в форме семейного образования (с 1 по 9 класс) и самообразования (10–11 классы).

Основная форма обучения в школе:очная.В  школе обучается 1090 учащихся.

Программа развития Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Дылымский лицей им.И.Гаджиева»  (далее - Программа) является управленческим документом и составлена в соответствии со стратегиями развития российской системы образования, закрепленными в нормативных и организационных документах: законах, нормативно-правовых актах, государственных, национальных и федеральных проектах.

Вхождение Российской Федерации в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования, достижение им конкурентоспособного уровня - государственная стратегия, которая реализуется через национальный проект «Образование» и составляющие его федеральные и региональные проекты, а также государственную программу Российской Федерации «Развитие образования». Достижение этой цели предусматривает изменение всей системы образования в ее содержательно-качественном, кадровом, организационном, управленческом аспектах.

Настоящая Программа разработана на основании приоритетов образовательной политики, закрепленных в документах федерального, регионального и муниципального уровней. Программа представляет собой основной стратегический управленческий документ, регламентирующий и направляющий ход развития муниципального  казенного общеобразовательного учреждения «Дылымский лицей им.И.Гаджиева» (далее – МКОУ ДМЛ). В Программе отражаются системные, целостные изменения в школе  (инновационный режим), сопровождающиеся проектно-целевым управлением. Программа включает в себя серию проектов, основанных на национальном проекте “Образование” и региональных проектах: “Современная школа”, “Успех каждого ребёнка”, “Поддержка семей, имеющих детей”, “Цифровая образовательная среда”, “Учитель будущего”, “Социальная активность”. Реализация этих программ направлена на достижение результатов для всех участников образовательных отношений (обучающихся, педагогов, родителей и иных участников образовательных отношений).

Отсутствуют.

Краткое описание.